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关于印发《武汉大学辅导员队伍建设实施办法(修订)》的通知
发布时间:2016-01-26 点击:

 

武大党字〔20161

全校各部门、单位:

《武汉大学辅导员队伍建设实施办法(修订)》已经2015年第21次党委常委会议审议通过,现印发给你们,请认真贯彻执行。

特此通知

 

中共武汉大学委员会

2016115

 

武汉大学辅导员队伍建设实施办法

第一章  总则

第一条  为深入贯彻落实教育部第24号令《普通高等学校辅导员队伍建设规定》以及《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》(教思政〔20142号)等文件精神,切实加强辅导员队伍专业化职业化建设,激励和促进辅导员不断提高政治素质和业务水平,认真履行岗位职责,结合《武汉大学辅导员队伍建设实施办法》(武大党字〔200716号)、《武汉大学关于进一步加强辅导员队伍建设的意见》(武大党字〔201210号)颁布实施以来的实践经验,特制定本办法。

第二条  辅导员是学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份。辅导员是学校开展大学生思想政治教育的骨干力量,是学生政治、思想、学习和生活的指导教师,是学生日常思想政治教育和事务管理工作的组织者、实施者和指导者。

第三条  加强辅导员队伍建设,应围绕立德树人根本任务,坚持育人为本、德育为先,促进学校改革、发展与稳定,促进培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人,按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求,通过精心选拔、积极培养、科学考核、优先发展,着力构建辅导员队伍建设的长效机制。

第二章  要求与职责

第四条  辅导员工作的要求是:

(一)爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,拥护中国特色社会主义制度。遵守宪法和法律法规,贯彻党的教育方针,依法履行教育职责,维护校园和谐稳定。不得有损害党和国家利益以及不利于学生健康成长的言行;

(二)敬业爱生。热爱党的教育事业,树立崇高职业理想,以献身教育事业、引领学生思想和服务学生成长为己任。真心关爱学生,严格要求学生,公正对待学生。不得损害学生和学校的合法权益。在职责范围内,不得拒绝学生的合理要求;

(三)育人为本。把握思想政治教育规律和大学生成长成才规律,积极有效引导学生培育和践行社会主义核心价值观。增强学生社会责任感、创新精神和实践能力。尊重学生独立人格和个人隐私,保护学生自尊心、自信心和进取心,促进学生全面发展;

(四)终身学习。坚持终身学习,勇于开拓创新,主动学习思想政治教育理论、方法及相关学科知识,积极组织开展理论研究和实践探索,参与社会实践和挂职锻炼,不断拓展工作视野,努力提高职业素养和职业能力;

(五)为人师表。学为人师,行为世范。模范遵守社会公德,引领社会风尚,以高尚品行和人格魅力教育感染学生。不得有损害职业声誉的行为。

第五条  辅导员的主要工作职责是:

(一)深入开展中国特色社会主义理论宣传教育。引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,不断增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信,引导学生不断追求更高的目标,使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想,确立马克思主义的坚定信念;

(二)深入开展社会主义核心价值观教育。综合运用教育教学、实践养成、文化熏陶、研究宣传等方式,把社会主义核心价值观落实到学生日常管理服务各个环节,形成学生的日常行为准则,有效引导学生自觉将社会主义核心价值观内化于心、外化于行;

(三)有效开展心理健康教育与咨询工作。协助学校大学生心理健康教育中心开展心理筛查,对学生进行初步心理排查和疏导,组织开展心理健康教育宣传活动,引导学生养成自尊自信、理性平和、积极向上的良好心态,增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力;

(四)积极开展网络思想政治教育。构建网络思想政治教育阵地,努力把握网络舆论的话语权和主导权,密切关注学生的网络动态,敏锐把握一些苗头性、倾向性、群体性问题。积极学习和运用微信、微博等现代信息技术,加强与学生的网上互动交流,围绕学生关注的重点、难点、热点进行有效的舆论引导;

(五)做好学生安全稳定工作。坚持深入学生班级、宿舍等,加强工作调研,了解和掌握学生思想政治状况,针对学生关心的热点、焦点问题,及时进行教育和引导,化解矛盾冲突,参与处理有关突发事件,维护好校园安全和稳定;

(六)做好学生日常事务服务工作。按要求及时完成学校和学院(系)部署的工作任务,做好新生入学、毕业生离校、学生资助、评奖评优等学生日常事务服务工作,为学生日常事务提供咨询、指导;指导学生开展宿舍文化建设;

(七)做好学生发展指导。开展学业指导,有效组织开展学风建设、课外学术实践活动,指导学生养成良好的学习习惯,增强学生的学习热情和研究兴趣;开展职业规划和就业指导工作,为学生提供高效优质的就业指导和信息服务,帮助学生树立正确的就业观念;

(八)做好学生党支部及团学组织的指导。指导学生党支部和班团组织建设,做好学生党员发展和教育管理服务工作,做好学生骨干的遴选、培养、激励工作,指导开展主题党、团日等活动;

(九)协同兼职工作队伍做好学生工作。组织、协调本科生班级导师、研究生德育导师、烛光导航师、思想政治理论课教师等兼职工作队伍共同做好日常思想政治教育工作,形成工作合力;

(十)加强理论和实践研究。努力学习思想政治教育的基本理论、基本方法,运用理论分析、调查研究等方法开展思想政治工作的理论和实践研究,积极承担形势政策教育、心理健康教育、就业指导、党课和团课等课程的教学工作。

第三章  配备与选聘

第六条  学校总体上按师生比不低于1200的比例设置本科生辅导员岗位。辅导员的配备以专职为主,专兼结合,每个有本科生的院(系)都必须配备专职辅导员。每个本科生班级都要配备1名班级导师。

第七条  各研究生培养单位按一定比例配备研究生专职辅导员:100-200名研究生配备1名辅导员,200-500名研究生配备2名辅导员,500-1000名研究生配备3名辅导员,1000名以上研究生配备4名辅导员,2000名研究生以上配备不超过5名辅导员。

第八条  辅导员选聘应当坚持如下标准:

(一)具有坚定正确的政治方向,具有一定的政治理论水平,必须是中共党员或预备党员,在重大政治问题上立场坚定,能与党中央保持一致,坚决维护党和国家的利益和学校的稳定;

(二)具有思想政治教育工作相关学科的宽口径知识储备,具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力及教育引导能力,有一定的分析问题和解决问题的能力,能运用相关知识解决学生工作的实际问题;

(三)道德品质优良,作风正派,乐于奉献,潜心教书育人,有较强的事业心和责任感,热爱大学生思想政治教育事业;

(四)身心健康,具备工作岗位所必需的身体素质和心理素质;

(五)具备研究生以上学历或硕士以上学位,年龄原则上不超过28周岁(校内转岗除外),大学期间曾担任院系级以上主要学生干部或相关社会兼职。

第九条  辅导员的选聘工作在学校党委统一领导下进行,人事部门总体协调、审批下达总计划、制定选聘方案、组织报名考试,学生工作部门负责汇总、分配计划,并会同有关部门和院系一起组织选聘工作。学校根据辅导员职业能力标准和实际岗位需要,确定辅导员选拔条件,通过组织推荐、公开招聘、定向培养的方式,经过笔试、面试、公示等相关程序进行选拔。

第十条  每年从本校热爱辅导员工作、符合相关专业要求、具备推荐免试研究生资格的主要学生干部或者具备学生工作所需要的专业特长学生中择优选拔若干名(占当年辅导员选聘计划的25%左右),作为辅导员定向培养研究生,在读期间担任兼职辅导员,给予工作补助,毕业后按照相关程序优先录用为辅导员。

第十一条  新聘任的青年专业教师,原则上应该从事一定时间的辅导员、班级导师工作,并与专业教师的职务(职称)评聘、相关考核挂钩。鼓励符合辅导员条件的教师、其他岗位干部等教职员工转入辅导员岗位,转入由学生工作部门审批,相关待遇由组织人事部门根据相关标准核定。

第十二条  辅导员的转入与转出须报学生工作部门审批备案,各部门、院系不得随意调动辅导员岗位。新选留的辅导员原则上必须在学生工作岗位上工作满3年方能转到其它非学生工作岗位。

第四章  培养与发展

第十三条  建立辅导员岗前培训和在职岗位培训制度。学校划拨专项经费用于辅导员队伍的培训、研讨活动、外出参加学术活动、考察见习,每年开展不少于4次的校级培训,每年安排20%左右的辅导员到教育部等单位举办的辅导员培训和研修基地进行轮训。坚持先培训后上岗,新任辅导员必须参加由学校统一组织的辅导员岗前培训。

第十四条  建立辅导员在国内外考察见习制度。学校每年组织辅导员到国内院校学习交流,定期选拔优秀辅导员到国外、境外高校考察见习或进修深造。

第十五条  学校支持辅导员在做好大学生思想政治教育工作的基础上攻读相关专业更高层次的学位,支持辅导员开展大学生思想政治教育工作课题和项目研究,鼓励和支持专职辅导员成为思想政治教育工作方面的专门人才。

第十六条  学校对在编辅导员实行教师和管理干部身份的双重管理,辅导员可以同时进行专业技术职务、各级行政岗位评定,待遇就高。

第十七条  辅导员可按助教、讲师、副教授、教授要求评聘专业技术职务,实现辅导员队伍专业化。学校单独设立专职辅导员专业技术职务聘任委员会,具体负责本校专职辅导员专业技术职务聘任工作,评聘指标单列,单独评审。

第十八条  在辅导员评聘专业技术职务时,坚持工作实绩、科学研究能力和研究成果相结合的原则,突出思想政治工作实践性强的特点,注重考核思想政治素质、理论政策水平及从事思想政治工作的实绩和能力,对于中级以下职务应侧重考察工作实绩。积极鼓励和支持辅导员承担思想道德修养与法律基础、形势政策教育、心理健康教育、就业指导、党课或团课等相关课程的教学工作。

第十九条  确定辅导员各级行政岗位,实现辅导员队伍职业化。辅导员岗位设内设机构副主任级辅导员、主任级辅导员,副处级辅导员、正处级辅导员。辅导员行政级别晋升实行工作年限和考核相结合:硕士研究生毕业在辅导员岗位上工作满1年,按照一定比例经考核优秀可聘任为副主任级辅导员;在副主任级辅导员岗位上工作满2年,按照一定比例经考核优秀可聘任为主任级辅导员;在主任级辅导员岗位上工作满2年,按照一定比例经考核优秀可晋升为副处级辅导员;在副处级辅导员岗位上工作满3年,按照一定比例,经考核优秀可晋升为正处级辅导员。博士研究生毕业担任辅导员工作满1年,经考核优秀可直接聘任为主任级辅导员。辅导员转入与转出保留其原行政级别,晋升为副处、正处级的辅导员原则上3年内不得离开学生工作岗位。

第二十条  辅导员考核优秀且在任职期间获得“全国高校辅导员年度人物”、“湖北省十佳辅导员”等省级以上荣誉者,可不受年限限制,申请晋升上一级非领导职务。

第二十一条  辅导员队伍是学校后备干部培养和选拔的重要来源。学校要加强辅导员队伍建设,对优秀的辅导员给予重点培养,在选拔中层干部时重视选拔有辅导员工作经历的干部,在保证学生工作队伍相对稳定、专业化水平不断提高的基础上,有计划地向校内管理岗位选派或向地方组织部门推荐优秀辅导员。

第五章  管理与考核

第二十二条  辅导员实行学校和学院(系)双重管理。学生工作部门是学校管理辅导员队伍的职能部门,与学院(系)共同做好辅导员管理工作。学院(系)对辅导员进行直接领导和管理。

第二十三条  辅导员的考核与教职工的年度考核同步进行,每年单独考核。考核内容包括德、能、勤、绩、廉等五个方面,重点对其工作实绩、业务水平、工作能力和工作态度进行考核,考核由学生工作部门牵头,组织人事部门、学院(系)和学生共同参与。考核结果与辅导员的评奖评优、绩效奖励及晋升挂钩。

第二十四条  考核不合格的辅导员2年内不得晋升非领导职务,并予以诫勉,诫勉期为半年,诫勉期满有明显改进的可以留用,继续从事辅导员工作;如果仍表现不好的,按照规定调离辅导员岗位。 

第二十五条  辅导员有下列情形之一,不得继续从事辅导员工作,且调离辅导员队伍:

(一)在事关政治原则、政治立场和政治方向问题上不能与党中央保持一致;

(二)学生评价差,在学生中威信低;

(三)因个人工作失职而直接造成重大事故,产生严重不良后果;

(四)不能履行辅导员工作职责;

(五)其他不得从事辅导员工作的情形。

第六章  附则

第二十六条  本办法由校大学生思想政治教育工作领导小组负责解释。

第二十七条  本办法自颁布之日起施行,《武汉大学辅导员队伍建设实施办法》(武大党字〔200716号))、《武汉大学关于进一步加强辅导员队伍建设的意见》(武大党字〔201210号)同时废止。其他有关文件与本办法不一致的,以本办法为准。

 
 
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